淮北市委党校主体班教学督导制度

2015-06-03 11:54:57 来源： 被阅读16837次

为了进一步规范主体班教学督导工作，充分发挥教学督导的功能和作用，加强教学过程管理，促进教学质量提高。根据市委党校教学管理的有关规定，结合实际情况，特制定本制度。

一、教学督导组织和职能

成立由分管教学的副校长任组长，各教研室主任、组织人事处长、教务处长、学员处长为成员的教学督导组。督导组具体活动由教务处组织实施。督导组主要检查主体班各项教学管理制度和教学计划的贯彻落实情况，检查教师的教学情况，帮助指导教研室和教师分析教学过程中存在的问题，提出改进教学工作的意见和建议。

 

二、教学督导方式与内容

教学督导主要采取听课、日常教学巡视和检查、教学工作专项检查、座谈了解、评教评学的方式。

具体督导内容是：

1．检查集体备课、教师的讲授提要、教案和课件。

2．随机对课堂教学进行听课检查，对教师教学内容、教学方法、教学效果和教学纪律进行督察和评价，并填写《教学督导听课记录表》。督导组每学期组织集体听课不少于5次，听课后要与被听课教师交换意见。

3．随时对各主体班《教学质量评估考评表》和《学员课后点评表》进行抽查。对《学习需求调查表》、《课程设置调查问卷》、《教学质量评估考评表》、《教学情况调查问卷》等统计汇总工作进行监督。

4．进行教学过程的常规检查，了解各班次的教学实施情况，重点检查学员讨论、学员论坛、社会调研、学员自学等情况。

5．通过学员座谈会等形式，收集和及时反馈各教学班次、教师和学员对教学工作的意见和要求。

三、教学督导实施步骤

教学督导是对教学动态的监督过程，分三个阶段实施。

1、开学初的督导准备阶段。依据教学计划制定出督导计划、准备各类评估表格。

2、教学督导实施阶段。依据督导计划实施教学检查；定期召开督导组会议，交流听课情况和常规检查情况，共同商讨教学过程中发现的问题，填写督导记录及时汇总并反馈教学督导信息。

3、学期末教学督导总结阶段。汇总各类表格，整理听课记录，撰写督导总结，提出意见建议，并督查整改落实情况。

四、督导结果的处理与使用

1、对于教学督导过程中发现的违反教学纪律、教学制度、教学计划等行为，督导人员应及时向有关领导和部门报告，并予以制止和纠正；对教学过程中出现的教学事故，应协助有关部门调查事故原因，提出处理建议。

2、对于教师教学工作中存在的问题提出改正意见与指导建议。

3、定期或不定期地以报告的形式，将督导结果上报校领导，通报有关处室。

五、附则

本制度自下发之日起执行。

 

附件：1、市委党校教学督导组人员名单

      2、市委党校教学督导组听课记录表

 

 

中共淮北市委党校

2015年5月25日

 

附件1：

 

市委党校教学督导组人员名单

 

组长：任启义（副校长）

成员：马  跃（马克思主义基本理论教研室主任）

      李庆宝（党史党建教研室负责人）

      费蕙蓉（法学与管理教研室主任）

      张文宝（理论研究室负责人）

      邓景丽（组织人事处处长）

      张  平（教务处处长）

      汪  洋（学员处处长）

 

附件2：

教学督导组听课记录表

 

                          年     月     日